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AREE DI
INTERVENTO
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AREA
SOCIO-AFFETTIVA
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AREA
COMUNICATIVO ESPRESSIVA In
questa area sono incluse attività che
mirano a sviluppare capacita di fruizione e produzione di diversi codici
comunicativi e linguistici.
Conoscenza e capacità di comprensione dei linguaggi espressivo/comunicativi.
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AREA
DI RICERCA E RELAZIONE CON IL TERRITORIO
In
questa area vengono privilegiate attività sportive,di conoscenza e
valorizzazione delle realtà del territorio dal punto di vista storico,
culturale ed agro alimentare.
FINALITA’ Educare l’alunno ai linguaggi corporei attraverso la conoscenza del proprio corpo ed il territorio in cui vive.
OBIETTIVI Favorire una crescita equilibrata attraverso la riscoperta di valori educativi, l’acquisizione di corrette abitudini alimentari, la pratica di discipline sportive, le attività ludico espressive, le visite guidate ed i viaggi di istruzione; riscoprire i valori educativi attraverso il gioco nei vari aspetti: motorio, socializzante, comportamentale. DESTINATARI Tutti
gli alunni del Terzo Circolo di Rieti
METODOLOGIA Gli alunni lavoreranno in gruppo utilizzando laboratori tematici, effettueranno uscite mirate all’esplorazione ed alla conoscenza dell’ambiente. Importante sarà la collaborazione degli esperti esterni. TEMPI Intero anno scolastico. VERIFICA E
VALUTAZIONE La
valutazione del percorso formativo verrà attuata in itinere ed in fase
finale attraverso la realizzazione di griglie comuni di valutazione ed
anche attraverso gli elaborati prodotti durante l’anno scolastico ed
utilizzati in eventuali mostre e manifestazioni.
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OBIETTIVI Conoscenza e comprensione dei linguaggi verbali, non verbali, iconici, mimico gestuali, corporei multimediali, al fine di padroneggiare gli stessi ed allo steso tempo sviluppare negli alunni la capacità di relazionarsi con gli altri in maniera adeguata.
DESTINATARI Tutti
gli alunni del Circolo
Didattico.
Le attività dell’area si articoleranno seguendo differenti percorsi educativi che rispecchiano la complessità del territorio in cui gli operatori scolastici lavorano. In particolare si cercherà di far acquisire agli alunni di questo Istituto conoscenze, capacità e competenze in merito alla comprensione ed all’uso degli strumenti informatici, di vari linguaggi per una formazione logico, creativa, culturale. Per gli alunni di cinque anni della scuola dell’Infanzia si prevede l’inserimento della lingua inglese. Gli alunni con difficoltà linguistico – espressiva saranno sostenuti nel loro percorso educativo attraverso lo sviluppo della relazione con gli altri ed il potenziamento delle capacità comunicative. TEMPI DI ATTUAZIONE Intero anno scolastico VERIFICA
E VALUTAZIONE La
valutazione del percorso formativo verrà attuata in itinere ed in fase
finale attraverso
la realizzazione di griglie comuni di valutazione ed anche attraverso gli
elaborati prodotti durante l’anno scolastico ed utilizzati in eventuali
mostre e manifestazioni. Le attività afferenti all’area di intervento sono le seguenti
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