A Passo Corese sono presenti due indirizzi: Liceo Classico e Liceo Scientifico.
Entrambi offrono elementi innovativi rispetto ai corrispondenti corsi tradizionali con particolare riferimento all’informatica, alle tematiche chimico-biologiche ed alle lingue straniere.Uno dei corsi del liceo è caratterizzato, per discipline e contenuti, da tematiche artistico-culturali e tecnico-progettuali.
La scuola arricchisce la sua offerta formativa con una serie di progetti extra curricolari tra i quali spiccano le certificazioni esterne in ambito linguistico (PET, FCE), informatico (ECDL) e universitario (orientamento e preparazione ai test d’ingresso).
Oltre che in ambito artistico/figurativo (lezioni di tecniche pittoriche) viene curata una formazione musicale. Gli alunni possono infatti imparare a suonare il pianoforte o perfezionare la propria preparazione, seguiti da maestri professionisti che operano in sede in un laboratorio musicale dotato di 10 pianoforti digitali.
La sede è dotata di laboratorio linguistico, informatico, chimico-biologico, musicale e di un palazzetto dello sport.
Di seguito vengono descritti in dettaglio i contenuti ed il piano di studi dei diversi indirizzi:
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Liceo Classico Piano Nazionale Informatico e Bilinguismo |
Consente l’acquisizione delle competenze linguistico-letterarie quale mezzo per la conoscenza diretta del mondo classico con l’approfondimento delle materie scientifiche a cui si affianca il metodo informatico e lo studio di due lingue comunitarie per tutto il corso di studio.
Quadro orario settimanale Ginnasio-Liceo Classico |
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Anno corso Materia |
IV |
V |
I |
II |
III |
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Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Italiano |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Latino |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Greco |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
Geografia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
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Matematica/ Informatica |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
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Fisica |
- |
- |
- |
2 |
3 |
|
Filosofia |
- |
- |
3 |
3 |
3 |
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Inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Francese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Scienze |
- |
- |
4 |
3 |
2 |
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Storia dell’arte |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
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Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Il corso propone lo studio del legame profondo tra scienze e tradizione umanistica, approfondendo anche tematiche per la formazione del cittadino.
Studia le relazioni tra gli equilibri naturali, le risorse e le qualità della vita, prevedendo l’acquisizione di conoscenze direttamente in laboratorio. I contenuti delle singole discipline studiate e il lavoro in laboratorio permettono la realizzazione di un solido curricolo nel quale trova particolare cura l’aspetto relativo a questioni di tipo biologico sanitario. La lingua straniera studiata è l’inglese
I contenuti e le metodologie di insegnamento delle altre discipline completano la caratterizzazione del progetto. Accanto ai saperi fondamentali previsti per le singole discipline si darà rilevanza curriculare a temi trasversali dai contenuti d’indirizzo.
Quadro orario settimanale Scientifico Biologico -Sanitario |
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Anno corso Materia |
I |
II |
III |
IV |
V |
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Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Italiano |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Latino |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
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Storia |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Geografia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
Inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Matematica/ nformatica |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Fisica |
- |
- |
4 |
3 |
3 |
|
Filosofia |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
|
Scienze della terra |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
Biologia e Laboratorio |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
Chimica |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
Disegno/Storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Diritto-Economia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Il piano di studi del liceo ad indirizzo informatico traccia un percorso nel quale lo studio delle discipline scientifiche è comunque inserito in un solido quadro di riferimento storico ed umanistico. La conoscenza dei processi di sviluppo e di progresso scientifico caratterizzano il corso. Con lo studio dell’informatica direttamente in laboratorio lo studente si confronta direttamente con uno strumento ormai indispensabile. I corso è prevista l’acquisizione della certificazione informatica ECDL. La lingua straniera studiata è l’inglese.
Quadro orario settimanale Scientifico Informatico |
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Anno corso Materia |
I |
II |
III |
IV |
V |
|
Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Italiano |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Latino |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Geografia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
Inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Matematica / Informatica |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Fisica |
- |
- |
4 |
3 |
3 |
|
Filosofia |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
|
Scienze della terra |
3 |
3 |
- |
- |
2 |
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Biologia |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
|
Chimica |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
|
Disegno/Storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Diritto-Economia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Laboratorio di informatica |
3 |
3 |
2 |
2 |
- |
Le discipline tipiche del liceo scientifico sono ridefinite in termini di ore e di contenuti ed affiancate da discipline propriamente di indirizzo.
Al termine del corso lo studente avrà sviluppato un curricolo che, conservando a partire dal titolo conseguito tutte le specificità del liceo scientifico, contiene significative conoscenze e competenze nell’ambito propriamente artistico.
Lo studente dopo cinque anni avrà certificate dalla scuola 330 ore di insegnamento di elementi di storia dell’arte, 330 ore di elementi di discipline grafiche e pittoriche, 300 ore di elementi di discipline geometriche e di geometria descrittiva. Il numero di ore complessivamente dedicato a discipline atte a valorizzare conoscenze e competenze proprie degli studi artistici è quindi tale da consentire un adeguato percorso formativo.
I contenuti e le metodologie di insegnamento delle altre discipline completano la caratterizzazione del progetto. Accanto ai saperi fondamentali previsti per le singole discipline si darà rilevanza curriculare a temi trasversali dai contenuti d’interesse spiccatamente artistico e culturale. In questo quadro di riferimento l’insegnamento della materia diritto affronterà le tematiche relative al diritto di autore, alla tutela del patrimonio artistico, e culturale. All’interno dell’ambito disciplinare scientifico lo studio dei materiali, e delle loro proprietà chimico fisiche, darà allo studenti adeguati strumenti di riflessione sulle problematiche relative alla salvaguardia ed al restauro del patrimonio artistico.
Il corso di chimica e laboratorio tratterà elementi di chimica dei colori e del restauro, le tecniche di analisi e le proprietà delle sostanze utilizzate nella pittura, le tematiche relative al deterioramento da inquinamento atmosferico del patrimonio artistico.Lo studio dei microsistemi e della proliferazione di muffe e batteri, elementi di rischio per la salvaguardia del patrimonio librario e pittorico sarà presente nel corso di biologia. Le proprietà dei minerali e delle rocce troveranno adeguato spazio nel corso di geografia e mineralogia dell’ultimo anno.Il curricolo, conservando la specificità e la completezza culturale di un liceo scientifico, affronta discipline e attività mirate a sviluppare e valorizzare significative conoscenze e competenze nell’ambito artistico-culturale.
Il progetto, che prevede lo studio di discipline propriamente artistiche, è completato dalle materie di carattere generale i cui contenuti sono orientati verso tematiche di salvaguardia e restauro del patrimonio artistico.
Quadro orario settimanale Scientifico Artistico |
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Anno corso Materia |
I |
II |
III |
IV |
V |
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Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Italiano |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
|
Latino |
3 |
3 |
2 |
2 |
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